心系梦想，足抵远方

作    者：钱樱睿

指导老师：薛爱芳

西安铁一中学

林语堂先生说：“提起苏轼，会引起每个中国人的会心一笑”。不错，这位北宋才子，用他的前半生诠释了梦想，用他的后半生抵达到远方，品读他的一生，才可知梦想的真谛，努力、困苦、抒怀，终成情怀上的大格局。

科举，回报了子瞻的梦想。

少年子瞻随父携弟，一步一步凭着满腹经纶，望见了金銮大殿，他在宣纸上尽情书写着青云之志，文辞惊艳了主审考官，虽误判榜眼，但三苏之名就此弥散在京都的街坊。寒窗数载春花秋月，夏云冬雪，他揣着自己的梦想，习文断字，摇曳的烛光下总伏着一个为梦想奋斗的少年。一朝会考得偿所愿，此刻的子瞻充盈热血，报效家国。

梦想是一个人努力的原因，苏洵与二子共习，既为前途也为梦想，宋濂家徒四壁却仍辛苦求学，亦是梦想之故。不问前程凶吉，但求落幕无悔，梦想会有回报，只是方法不同，若为梦苦，必因梦笑。

诗案，开启了子瞻的远方。

一场轰轰烈烈的乌台诗案，一个冷冷清清的贬谪收场，他曾是汴梁城的熠熠子瞻，如今只是黄州的冷月与他相伴。他毕竟意气风发，一落千丈之后总会倚在床边回忆都城的繁华，“幽人独往来，飘缈孤鸿影”，他心中冤屈直至下年寒食仍为苦雨冷月伤感，只是，他处于这远离了梦想的地方吗？也不尽然。

梦想包含努力却不可等于努力，它需要不可预知的远方带来的考验，它不是简单定义为：我为了达到的目标。心灵的考察会重要于物质的成就。

黄州，成就了东坡的远方。

他到底是苏东坡，一个秉性难改的乐天派。料峭的春寒吹醒了失意的才子。为持生机，他开垦荒地，手扶犁耙亲自耕作，一锄锄软松干瘪泥土，一株株拔下荒乱野草，他走访乡邻询问耕种注意事项，一点点除去心上的杂草播种希望。典雅庐屋雪日竣工，他广邀友人，互搓技艺，雪堂记忆着他与米芾相遇的喜、恨，《潇湘石竹图》昭示着他技艺的精进。披上紫裘，他一边坐着习练瑜伽，一边望着那片浮着松雪的东坡，盘算来年的耕作。为官一任，造福一方，他助妇提扇偿还债务，判案独辟蹊径令人信服，疫毒猖獗，他蒙着面纱奔走灾区，出钱设立医坊，亲自为百姓熬粥，他已忘了曾经的痛苦，只看一民安居康健便心满意足。

黄州成就了苏东坡，苏东坡成全了黄州。艰难困苦，玉汝于成，若他留在汴梁，又会否仍留那颗初心，或许会步上《红楼梦》中贾雨村那条可叹官路。如今世事给了他痛苦，他报之以歌，成就了用坚韧豁达铺成的远方，延续升华了梦想。

诗文，寄托了苏轼的梦想。

时间渐渐磨平了那场乱石穿空的记忆，他终成了那个“也无风雨也无晴”的可爱之人。他漫游乡野，在意过墙里秋千墙外香径，泛舟赤壁，享受清风细水的美好，感慨生命不变，出猎密州，心待冯唐，力挽雕弓射天狼，密州的白霜染上了他的鬓角，但他仍不服生命中的白发唱黄鸡。

苏轼的平生功绩便是贬谪后的为官为缓解痛苦的诗文。面对梦想的酸甜苦辣，他那般让人敬佩，累了，便洒脱行文寄情山水，苦了，便斟上美酒与友畅谈。他已知梦想的最终，是拥有一份宽容自在的大情怀。

有些人往往自立在历史某个角落，一回头便会被他们所教化、感染，苏轼的梦想陪伴了他一生，为梦想努力，接受苦难，为梦想改变，学会释怀。我想，梦想不是纠结于一时一地的得失，而是站在人与自然的角度，将思绪抛出窠臼，心系梦想，足抵远方，活出一份自在与气度，收获一份坚持和成长。

作者简介：

钱樱睿，就读于西安铁一中学，文静，自信。兴趣广泛，尤其喜爱读书、书法、国画、古筝。曾获得陕西省第十一，十二，十三，十四，十五届春芽杯书法一等奖，教育部考试中心书法等级八级。

指导老师简介：

薛爱芳，女，西安市铁一中学语文教师，中教高级职称。1995年本科毕业于陕西师范大学，开始了快乐的教书生涯。期间有不少论文获奖或发表在核心期刊上，并荣获教学能手称号。8年后，不懈追求的我又一次踏上了求学之路，步入了研究生的行列。这次的能量补充让我更加热爱自己从事的语文教学，带领着我的兵，感知着方块字的魅力，遨游在文字的花海中，畅享着文字背后的故事，品味着文字中的文化，咀嚼着先贤的旨趣，浸润着我们的灵魂。