2020年12月1日，第86期“圣陶公益大讲堂”，走进了衡水桃城中学。

“叶圣陶杯”系列赛事组委会主席叶刚老师，与该校两百余名教师面对面，围绕着圣陶先生教育理念、学校教育如何有力量、教育的本质以及“叶圣陶杯”系列赛事对学生的成长起到的积极作用，展开了深入浅出的探讨。

叶刚老师围绕圣陶老人教育理念，表达了“教育本身并非目的，而是工具”的观点。

叶刚老师认为，教育要为全社会而设计，要为想对社会做点事的人而设计。教育改革，得在精神上改，以社会为本！教育不是简单的提高成绩，是给孩子树立正确的三观，给孩子幸福的人生。

课程领导力，应以校长为领导核心，以教师团队为主体，以学生、教师、学校为认识、研究、实践、评价的对象。

叶刚老师说：“作为教育工作者，老师的首要工作，是要教给学生学习的方法，并在教学中，以中华民族优秀文化为基础，围绕社会主义核心价值观，培养学生养成的好习惯，培养学生独立的精神、自由的思想，圣贤的人格，最终把孩子培养成精神贵族。”

在谈到“叶圣陶杯”系列赛事时，叶刚老师说：“1930年，叶圣陶先生与夏丏尊先生担任《中学生》杂志主编，并面向社会为杂志征稿，这被公认为是“叶圣陶杯”系列赛事理念的起源。大赛始终秉承圣陶老人教育理念，发现和培养青少年人才、促进青少年奠定扎实的文化基础。随着赛事的影响力不断扩大，为了满足社会、学校、学生的需求，“叶圣陶杯”系列赛事不断拓展新的赛事领域。现在，不仅有传统的“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛，还有“叶圣陶杯”国际青少年趣味数理科普知识大赛、“叶圣陶杯”青少年语文综合素养大赛、“叶圣陶杯·小小船奖”全国青少年诗歌大赛、“叶圣陶杯·稻草人奖”全国青少年童话大赛、“叶圣陶杯·风铃奖”全国青少年散文大赛、“叶圣陶杯”国际青少年英语大赛、“叶圣陶杯”国际青年教师英语教学技能大赛、“叶圣陶杯”青少年编程创意大赛，赛事的全面性，对学生全面发展起到了积极推动作用。”

叶刚老师特别强调：“赛事的生命力在于公平、公正、公开。叶杯赛之所以被叶圣陶家族授权以“叶圣陶”之名命名，正是因为践行了圣陶老师的教育理念，从不保奖、卖奖。这不是给学生设置门槛，而是为学生提供了考察自我、展示自我、成就自我的公平平台”。

在讲座结束后，衡水桃城中学骨干教师，与叶刚老师探讨了在教学过程中遇到的问题。

衡水桃城中学刘锡峰校长及部分校领导、“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛石家庄地方组委会沈国保主任参加了本次活动。